Actividad 4.Eje 3

Caso

Pasó de Noche

Andamio cognitivo

Estrategias metacognitivas

Indicaciones: De acuerdo al caso que acabas de leer, completa el siguiente andamio. A continuación se incluyen algunas preguntas; no es necesario que las respondas, sólo son una guía que te facilitarán la comprensión del caso y te servirán para llenar el andamio.

1.  ¿Qué factores consideras que dificultan el aprendizaje de ambos estudiantes?

2.  ¿Qué factores facilitan su aprendizaje?

3.  ¿Qué tipo de estrategias cognitivas identificas en cada caso?

4.  ¿Es correcta la forma y el momento en que ambos estudiantes utilizan estas estrategias?

5.  ¿En ambos casos puedes identificar si existe un proceso de metacognición?

	Estudiante A	Estudiante B
Factores que facilitan el aprendizaje	Estudiando y haciendo un resumen del examen un día antes del mismo	Mapas mentales, cuadros y resúmenes de lo que extrae de lo que explica el profesor
Factores que dificultan el aprendizaje	Distractores como ruido no descansa y se deprime y se desespera muy fácil porque no le gusta leer	No se le dificulta nada y sí no entiende algo acude con su profesor para pedir que le expliquen el tema o compañeros se apoya mucho en textos-
Tipos de estrategias cognitivas utilizadas	Estudia un día antes del examen y hace un resumen del examen antes de el y solo así puede retener información siempre y cuando no se le olvide una palabra clave	Mapas mentales resúmenes y apunta ideas clave que expresa el profesor, suel caragar con un diccionario para consultar palabras que no entiende-
Uso de estrategias metacognitivas	Se le facilita seguir instrucciones paso a paso, indicaciones especificas que no requiera de hacer un desarrollo del tema y de investigación	Se apoya en mapas mentales y en resúmenes que realiza a través de la lluvia de ideas que generan sus profesores y compañeros le gusta desmenuzar el tema para poder comprender el tema tratado